在新一轮科技革命和产业变革加速演进的背景下，创新思维已成为当代青年人突破竞争壁垒、塑造核心竞争力的关键支撑。为破解经济管理学子在学习中存在的“重理论、轻创新”同质化难题，推动专业知识向实际问题解决能力的转化，12月8日，经济管理学院在C105多媒体教室举办“打破定势，激发潜力”培养创新思维主题讲座，讲座邀请到了副教授、SYB创业培训讲师彭燕老师担任主讲，经济管理学院各班级代表积极参加。
讲座开场，彭燕老师结合经济管理学科特点，先明确创新思维的核心定位：“创新不是天马行空的空想，而是基于会计、营销、管理等专业知识，解决实际问题的思维工具。”她没有堆砌复杂理论，而是从“如何用专业思维分析商业现象、如何从日常观察中挖掘创新点”等基础问题切入，引导学生重新理解“专业与创新”的关联——让大家意识到，创新无需“从零开始”，而是在现有专业知识体系上的“重组与延伸”。
随后彭燕老师围绕“创新思维的核心内涵”“传统思维的局限与突破路径”“创新思维在经济管理领域的实践应用”“大学生创新能力提升的有效方法”等关键议题展开深入讲解。在阐述创新思维内涵时，她结合国内外经典创新案例，从逻辑思维、发散思维、逆向思维等多个维度，系统剖析了创新思维的构成要素与特质。在讲解过程中，不少学生结合自身学习体验主动举手发表见解，有同学分享了在课程实践中尝试运用创新思维解决问题的经历，也有同学提出了对不同创新思维模式适用场景的疑问，引发了现场师生的共同思考，让参会人员对创新思维有了更为全面、更深刻的认知。
此次培养创新思维专题讲座的成功举办，不仅为学生搭建了学习创新知识、提升创新能力的良好平台，有效拓宽了学生的思维视野，激发了学生的创新热情，也为学院进一步深化创新创业教育改革、完善人才培养体系提供了有力支撑。