为深入推进课程思政建设与教学创新，充分利用井冈山红色文化资源，5月23日至25日，经济管理学院精心组织财务管理、人力资源管理、贸易经济三个教研室，共 44名教师奔赴江西井冈山红色教育基地，开展了一场别开生面的 “红色引擎驱动课程思政，教学创新路径引领课堂变革” 主题教研活动。此次活动紧密围绕红色文化与专业教学融合，通过名师分享、主题研讨、实践教学等多元形式，为教师们搭建起深度交流与学习的广阔平台。
红色赋能，深挖课程思政元素
活动首日，教师们便围绕 “红色文化与课程思政融合” 这一核心主题，展开了深入且热烈的探讨。蔡卉老师以教学创新大赛为巧妙切入点，分享了《以赛促教・以课立身——教学创新大赛视角下的课程创新路径探索与职业发展》。在分享中，蔡老师详细阐述了将红色文化融入教学创新的具体实践路径，为在场教师提供了全新的思路与视角。彭燕老师以 OBE 理念为核心，深入解读了《OBE 理念下课堂教学创新设计与思政目标融入》，着重强调了以学生为中心构建思政与教学双目标体系的重要性，为课程设计与实施指明了新方向。
创新引领，探索学科融合新路径
人力资源管理教研室精彩分享同样不断。肖婕老师聚焦当下数字化转型的时代趋势，分享了《数字化转型下的人力资源管理课程重构》。她提出借助先进的数字工具，能够有效提升课程的实效性与吸引力，使人力资源管理课程更好地适应时代发展需求。洪森老师另辟蹊径，以井冈山精神为切入点，带来了《从井冈山精神到人才管理之道：红色基因赋能现代人力资源管理教学创新与课程思政融合实践》。通过将 “艰苦奋斗”“群众路线” 等经典红色基因与现代人才管理理论有机结合，为教学创新提供了极具创新性的思路，让古老的红色智慧在现代教学中焕发出新的活力。谢心欣老师主持的《数字 HR 技能竞赛设计与实施研讨会》，则以竞赛为有力抓手，深入探讨了 “以赛促学” 的教学模式创新。通过竞赛的形式，激发学生的学习积极性与主动性，培养学生的实践能力与团队协作精神。
贸易经济教研室的吴飘老师以《循迹井冈，解锁贸易经济教学新密码》为题，深入结合井冈山红色贸易历史，深度挖掘专业课程中的实践教学资源。她的分享让教师们认识到，红色历史中蕴含着丰富的教学素材，能够为贸易经济教学注入新的活力。王翔老师通过《创新驱动竞赛成果转化与课程思政在商业实践中的渗透—以正大杯/华创杯为例》，分享了学科竞赛与课程思政融合的实战经验。他强调通过真实商业场景的模拟与实践，能够有效培养学生的创新思维与社会责任感，实现知识传授与价值塑造的有机统一。
总结提升，凝聚育人新共识
活动最后，谭文武老师对本次教研活动进行了全面总结。他深刻指出，井冈山红色文化为课程思政提供了丰富且鲜活的素材，而教学创新则是激活课堂、提升教学质量的关键引擎。他殷切希望全体教师能够以此次活动为重要契机，将红色基因深度融入教学的全过程，努力打造“有温度、有深度、有灵魂”的精品课堂。
行走的思政教研，沉浸式感悟红色精神
总结会后，全体教师开启沉浸式“行走的思政教研”之旅。在井冈山博物馆，泛黄的革命文献、锈迹斑斑的武器与粗布军装，搭配场景复原与多媒体技术，全景重现井冈山革命根据地创建历程，教师们从中汲取先辈在艰难环境中坚守信念、发展经济的智慧，为课程思政积累生动素材。井冈山烈士陵园，众人庄严肃立，向纪念碑敬献花篮、默哀鞠躬，绕行瞻仰15744名烈士英名墙，聆听“马前托孤”“舍身护粮”等故事，思索如何在课堂传递信仰力量。走进王佐故居，听王佐后辈站在祖居堂屋前，深情讲述先辈从绿林好汉成长为革命先驱的传奇故事：组织农民武装、带领群众发展生产、组建挑粮队保障军需……这些鲜活事迹不仅勾勒出王佐跌宕起伏的革命生涯，更为经管专业教师提供了课程思政新思路。一位贸易经济教研室教师感慨：“王佐在物资调配中展现的智慧与担当，正是引导学生理解商业社会责任的绝佳案例。” 这场行走的思政教研，让红色精神与专业教学深度交融，为育人实践注入新动能。
此次行走的思政教研活动，将理论研讨与实地学习有机结合，既是一次专业素养的提升之旅，更是一场精神的洗礼。教师们纷纷表示，未来会将在井冈山的所见所感所悟转化为教学资源，让红色文化真正走进课堂、融入专业，培养更多兼具专业技能与家国情怀的新时代经管人才。